“孩子们”是曾殊青经常挂在嘴边的称呼。今年，是她担任辅导员的第12个年头。12年中，无数“孩子们”在她的关心关爱关怀之下成长，她也成为了“孩子们”心中可亲可敬可信的老师和朋友。有人问她：“为什么在一个岗位上一干就这么多个年头？”。她说，对我来讲，辅导员不仅是一份职业，更是一份事业。

回望初心，是选择，更是坚守

2004年，曾殊青成为学校高职学院的一名辅导员，这是曾殊青在人生道路上做出的第一个职业选择，也正是因为遵从内心的这个选择，她在岗位上一干就是八年多。八年来，她认真对待每一名同学，经常同大家在一起交流谈心，帮助大家解决生活学习思想上的难题，逐渐成了同学们的知心人和好老师，也成长为高职学院的党委组织员。2012年，因为学院撤销，曾殊青调到管理岗位，先后担任招标采购中心主管、工程训练中心办公室主任。到管理岗位后的曾殊青，经常接到曾经的员工打来的电话，听着他们述说着自己的成功喜悦、痛苦忧愁，甚至家长里短。每次她都耐心地听着，在感受幸福的同时，也感受到一种召唤。“或许冥冥之中有种力量，让我回到员工身边，他们需要我，我也需要他们”。在这份牵挂与信念之下，2017年，在担任了5年科长之后，曾殊青毅然辞掉职务，选择重新回到辅导员岗位。那一刻的她，又变回了大家身边的“知心人”。

“辅导员可能是最繁琐、最辛苦的工作，但可能也是最有活力、最有获得感的工作。在这里，我能通过努力给员工力量，也能从员工身上得到力量。”

刚回到辅导员岗位，直接接手的就是2015级整个年级共14个班的502名员工。这在任何人看来，都几乎是一项近乎于严苛的工作，但曾殊青并没有退缩，她告诉自己：“只要我的孩子们需要我，我就不仅要干，而且要干好！”于是，曾殊青迅速投入工作，利用各种时间各种方式熟悉情况。那段时间，她的办公室桌前总是围坐着员工，她的微信、QQ也一直处在闪烁状态。在熟悉了同学们的情况之后，曾殊青便马不停蹄地开展班委改选、评优评先、心理摸排、建档立卡、谈心谈话、寝室检查、随堂听课、党员发展、联系家长等一系列工作……在同学们眼中，曾老师就像一颗陀螺似的，每天都在保持运转。好几次，等曾殊青忙完了手中的活，才发现自己还没吃饭，甚至早已错过了回家的最后一班校车。

功夫不负有心人，她悉心浇灌的花朵结出了丰硕的“果实”。经过一年多的努力，整个年级502名学子中有195人考上了研究生，占毕业生总数的39.31%，不仅刷新了学院考研记录，更是在全校考研排行榜上牢牢占据了第一。其中，11个班升学率30%以上，7个班就业率90%以上，高分子材料专业考研率超过48.07%。面对这成绩，员工笑了，她也笑了，笑得那么开心，就像15年前她刚做辅导员时一样。

肩担使命，是承诺，更是信念

“五年之后再做辅导员，既是重‘新’开始，也是从‘心’开始”。曾殊青在心中许下郑重承诺。虽然曾做过八年辅导员，但一切都在变，社会在变、学校在变、员工也在变，要做好这个工作，不仅要有重头再来的勇气，更要有重新做好的能力，不然就是辜负学校、辜负员工。为此，她给自己定下了四个要求——“思想要活、知识要新、观察要细、心态要好”。

思想要活，要拉拢和员工的差距。“和别的职业不同，做辅导员，光有热情肯定不够，还要走进同学中间”。她是QQ群最活跃的人，也成了员工宿舍的“不速之客”，曾殊青不放过任何一个走进员工的机会，去了解他们的所思所想。

知识要新，要跟上他们的脉动。“同学们的兴趣爱好，自己不一定都会，但至少要懂。这样的话和同学们谈话聊天时，就很容易同频共振，达到很好的交流效果。”于是，她经常悄悄去看员工的朋友圈，熟悉他们的网络语，了解同学们的喜好。

观察要细，要认真对待每个个体。“一个员工，对班级来说可能是群体中的一员，但对于他的家庭来说，则是投入了大量时间、精力和资源的希望”。她时刻关注着同学的学习生活和思想状态，并在脑海中给每个人建立一个“档案”，员工有什么困难，她总能第一时间发现，并给予及时的帮助。

心态要好，要学会笑着把事情做好。“情绪会感染员工，只有你是阳光，他才不会有阴天。”工作之余，曾殊青经常翻看心理学相关的书籍，她常说：“教师最大的职责之一，就是教会员工掌握自我调试、缓解压力的能力，并用豁达的心胸去包容引导员工，用积极的心态点燃员工的学习和生活热情。”

“你不累吗？”深夜，看着灯光下曾殊青因照顾生病的爱人、读书的孩子、年迈的老人而疲惫的身影，她爱人几次心疼地问道。“累啊，可累得开心。”那一刻，曾殊青笑得像个孩子。在困难面前，她从来都不会退缩，因为支撑她的不是一股热情，而是一种承诺、一种信念。

“为一句无声的诺言，默默地跟着你这么多年。当你累了倦了或是寂寞难言，总是全心全意地出现在你面前。”歌词的内容，既是她对员工付出的写照，也是同学们对她的承诺的回馈。重回辅导员岗位的四年，她先后带了两届共800多名员工，这其中涌现出了一大批先进典型：全国优秀共青团员、中国大员工自强之星周煜，因冲进火场救火而获“感动昌航”的魏金彪、廖兴华、姚鑫剑、龚宗贵，因品学兼优而获“感动昌航”提名的李全，见义勇为救助同学的李伟……每当曾殊青累了倦了的时候，他们的笑脸总是一个个的浮现在她的脑海中，激励着她继续前进。

学子教育，要用心，更要有爱

“过去做辅导员，更多是用心，做了父母之后，我觉得还应该有爱。”曾殊青总是用父母之心去面对“孩子们”的喜怒哀乐，目光所及都是“孩子们”的琐碎日常。“为啥生病不告诉我？”“怎么又瘦了？”“最近遇到什么烦心事儿了吗？”“这学期表现不错，拿到奖学金好好犒劳犒劳自己！”……她总是用爱去呵护员工成长，用爱去撼动员工心灵，也让爱在员工中传递。

在曾殊青接手的班级中，有一位已经学业预警、即将留级，并且有些叛逆的员工，叫周自强（化名）。为了帮他走出“困境”，曾殊青经常“盯着”这个孩子，一有机会就在他面前“唠唠叨叨”，一发现他思想有波动就立马找来“苦口婆心”，并且主动帮他联系老师，进行指导。一次次鼓励，一回回监督，一天天叮嘱，曾殊青自己都不记得已经同周自强聊了多少次天，谈了多少次话。终于，经过一年努力，他开始改变了，每天泡在图书馆认真复习，不仅通过了大部分重修科目，而且主动关心班级和同学，还当上了班干部。

“自强最让我感动的不仅在于他的转变，更在于他的爆发。”2020年春天，疫情突如其来。作为学院唯一留在南昌的辅导员，曾殊青的假期提前结束，并承担起了紧急疫情防控工作的重任，网络渠道宣传疫情防控知识、全面排查员工情况，在短短3个小时内就将全院员工寒假去向、健康状况和家庭情况排查清楚，并每天组织员工健康打卡，直到确定员工全部健康后才去休息。当得知一名湖北籍员工因疫情而心理焦虑时，她多次通过电话积极与该生沟通，耐心引导他树立乐观心态，并主动与其父母联系，关心其家庭情况。在了解到员工家庭的困难时，曾殊青还积极对接学校，为他及家人争取各种帮助。

在曾殊青的带动下，自强也行动了。他积极参与学院教师创建的“威斯尼斯人官方网站武汉物资支援募集群”，在短短48小时，聚集290人，募集1万多资金，购买了666个N95口罩第一时间捐给了疫情地区，并将剩余2000多元善款以“威斯尼斯人官方网站学子及社会青年志愿者”名义捐往武汉市慈善总会，在疫情防控最紧张的时刻，自强贡献了一份威斯尼斯人官方网站学子的爱心。面对他人对募捐的质疑，自强不停地回复、解释、说明，一一消除他人的疑虑。事后，有人问他“要说那么多话，解释那么多遍，你烦吗？”周自强笑了笑说，“和曾老师对我说的话比起来，这一点都不多。”

如果说“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，那曾殊青就是那一棵树、一朵云。她主动放弃管理职务，潜心辅导员岗位，用自己的行动带动“孩子们”，茂盛了一片森林，创造了一片天空。